SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7. 6. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS –PROPOSICIONES ADJETIVAS- INTRODUCIDAS POR UN PARTICIPIO O POR UN GERUNDIO:

SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7. 6. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS –PROPOSICIONES ADJETIVAS- INTRODUCIDAS POR UN PARTICIPIO O POR UN GERUNDIO:

Ya sabemos que el participio puede actuar como adjetivo en el discurso (“El hombre cansado se durmió” / “El hombre, cansado, se durmió”; “Me gusta la ropa planchada”; “El coche reparado funcionaba mejor que nuevo”; etc.), pero no por ello deja de ser una forma verbal, por lo que podemos delimitar su significado mediante complementos de predicado. Por ejemplo:

a)      El hombre, cansado de trabajar, se durmió.

b)      Me gusta la ropa planchada con vapor.

c)      El coche, reparado de la avería, funcionaba mejor que nuevo.

Cuando esto ocurre, equivalen a proposiciones subordinadas adjetivas, puesto que acompañan a un nombre precisando su significado. Los ejemplos anteriores pueden ser desarrollados en forma de proposición, veámoslo:

a.1) El hombre, que estaba cansado de trabajar, se durmió.

b.1) Me gusta la ropa que está planchada con vapor.

c.1) El coche, que estaba reparado de la avería, funcionaba mejor que nuevo.

Usamos el participio cuando el sujeto del verbo de la oración principal y el del participio que introduce la proposición coinciden. En los ejemplos anteriores, “hombre” es el sujeto de “dormir” y “cansado”; “ropa”, en el segundo ejemplo, es el sujeto de “gusta” y “planchada”; y “coche” es el sujeto de “funcionar” y “reparado”. Y observamos también, que en la segunda serie, el pronombre relativo “que” desempeña en todos los casos la función de sujeto de la proposición que introduce.

Solo una observación más: dependiendo de un participio, puede aparecer un Grupo Preposicional en función de Complemento Agente, como ocurre en las oraciones con verbo en voz pasiva. Por ejemplo:

a)      El pájaro, abatido por los disparos del cazador, se precipitó contra el suelo.

De hecho, la clave de la construcción pasiva es el empleo del verbo “ser” más participio:

d.1) El pájaro fue abatido por los disparos del cazador.

Estos casos pueden ser analizados como Proposición Adjetiva o como Grupo Adjetival. En cualquiera de los casos, funcional y semánticamente son equivalentes. Si lo analizamos como Proposición, atendemos a la estructura profunda, plano semántico; si lo analizamos como Grupo Adjetival, atendemos más a la estructura superficial, plano formal.

ORACIÓN: El pájaro, abatido por los disparos del cazador, se precipitó contra el suelo.

Oración simple, enunciativa, bimembre, afirmativa, reflexiva transitiva.

…..SINTAGMA NOMINAL (sujeto): el pájaro abatido por los disparos del cazador. Consta de:

……….DETERMINANTE: el.

……….NOMBRE (núcleo): pájaro.

………GRUPO ADJETIVAL: abatido por los disparos del cazador. Consta de:

……………PARTICIPIO (núcleo): abatido.

……………GRUPO PREPOSICIONAL (Complemento Agente): por los disparos del cazador. Consta de:

………………..PREPOSICIÓN: por.

………………..SINTAGMA NOMINAL: los disparos del cazador. Consta de:

…………………….DETERMINANTE: los.

……………………..NOMBRE (núcleo): disparos.

……………………..GRUPO PREPOSICIONAL (Complemento del Nombre): del cazador.

………………………….PREPOSICIÓN: de.

………………………….SINTAGMA NOMINAL: el cazador.

………………………………DETERMINANTE: el.

………………………………NOMBRE (núcleo): cazador.

…..SINTAGMA VERBAL (predicado): se precipitó contra el suelo. Consta de:

……….PRONOMBRE (reflexivo de Complemento Directo): se.

……….VERBO (núcleo): precipitó.

……….GRUPO PREPOSICIONAL (Complemento Circunstancial de Modo): contra el vacío. Consta de:

……………PREPOSICIÓN: de.

……………SINTAGMA NOMINAL: el vacío. Consta de:

………………..DETERMINANTE: el.

………………..NOMBRE (núcleo): vacío.

En el Sintagma Nominal Sujeto, podríamos haber analizado:

…..SINTAGMA NOMINAL (sujeto): el pájaro abatido por los disparos del cazador. Consta de:

……….DETERMINANTE: el.

……….NOMBRE (núcleo): pájaro.

……….PROPOSICIÓN ADJETIVA (de participio):

……………SINTAGMA NOMINAL (sujeto): sobreentendido por contexto (el pájaro).

……………SINTAGMA VERBAL (predicado):

…………………PARTICIPIO (núcleo): abatido.

…………………GRUPO PREPOSICIONAL (Complemento Agente): abatido por los disparos del cazador; etc.

Mucho menos frecuente que el uso de participio como adjetivo, es el uso del gerundio. No obstante, hay expresiones en que asume esta función. En especial, en estructuras nominales como títulos de cuadros del tipo “Julio César atravesando la Galia”. Algo más discutibles son las estructuras del tipo “Allí había algunas mujeres lavando ropa” donde podemos interpretar la construcción de gerundio con valor adverbial (“…había mujeres así”) como Complemento Circunstancial de modo; o bien, con valor adjetival, equivalente a “Allí había algunas mujeres que lavaban ropa / que estaban lavando ropa”. Como ocurría en el caso de la construcción de participio, también en la construcción de gerundio coinciden el sujeto de la proposición con el antecedente (“Julio César” / “mujeres”). El análisis, en estos casos, será idéntico a los anteriores:

ORACIÓN: Allí había algunas mujeres lavando ropa.

Oración simple (o compleja), unimembre, enunciativa, afirmativa, transitiva. Consta de:

…..SINTAGMA NOMINAL (sujeto): impersonal obligatoria.

…..SINTAGMA VERBAL (predicado): allí había algunas mujeres lavando ropa. Consta de:

……….ADVERBIO: allí.

……….VERBO (núcleo): había.

……….SINTAGMA NOMINAL (Complemento Directo): algunas mujeres lavando ropa.

…………….DETERMINANTE: algunas.

…………….NOMBRE (núcleo): mujeres.

…………….PROPOSICIÓN ADJETIVA (de gerundio): lavando ropa.

…………………SINTAGMA NOMINAL (sujeto): sobreentendido (mujeres).

…………………SINTAGMA VERBAL (predicado): lavando ropa. Consta de:

……………………..GERUNDIO (núcleo): lavando.

……………………..SINTAGMA NOMINAL (Complemento Directo):

………………………….NOMBRE (núcleo): ropa.

Debemos tener cuidado con el gerundio porque, en la mayoría de los casos, lo encontraremos actuando como segundo término de perífrasis (“estaban llegando”; “andaban jugando”; etc.) o con valor de adverbio del discurso en función de Complemento Circunstancial. Otras veces, como en el caso anterior, los dos análisis resultaran aceptables según la interpretación que prefiramos dar al contenido de la oración como ocurre con “Vimos a los soldados paseando por el parque” / “Vimos a los soldados así” (Complemento Circunstancial de Modo) / “Vimos a los soldados que paseaban por el parque “ (Proposición Adjetiva).

EJERCICIOS:

1)      Analiza las siguientes oraciones:

1.1.  Las hojas estaban dobladas por la mitad.

1.2.  Los ejércitos victoriosos, marchando marcialmente por las avenidas de París, fueron aclamados por una multitud enloquecida.

1.3.  La señora con la que discutí ayer está ahora tendiendo la ropa en la terraza.

1.4.  ¿Te gusta que te traten de tú?

1.5.  Quiero que repitas: “Voy a estudiar todos los días”.

1.6.  Se cansó de que todos se burlaran de él.

1.7.  Tengo una señal marcando el sitio en que dejé la lectura.

1.8.  El electricista que iba a venir no ha dado señales de vida.

1.9.  Dime cuántos años tienes.

1.10.  Todos los profesores me han aconsejado que te diga que no puedes continuar así.

2: Descompón las palabras marcadas en negrita en sus constituyentes indicando si los morfemas resultantes son flexivos o derivativos. Clasifícalas según su composición (simples, compuestas, derivadas o parasintéticas).

3: Familia léxica de “flexivo”.

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Acerca de #JoseCarlosAranda

Doctor en Filosofía y Letras y Doctorando en Ciencias de la Educación; Creador del Método Educativo INTELIGENCIA NATURAL (Toromítico 2013, 2016). Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba (España). Profesor universitario y de EEMM, educador, escritor, conferenciante, colaborador en TV, Prensa y Radio. PREMIO CENTINELA DEL LENGUAJE 2015 de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.
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8 respuestas a SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7. 6. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS –PROPOSICIONES ADJETIVAS- INTRODUCIDAS POR UN PARTICIPIO O POR UN GERUNDIO:

  1. Feliz año, Concha. Lo has hecho muy bien. Sucede que no siempre podemos limitarnos a la estructura superficial, a lo que leemos. Lo has visto muy bien cuando has entendido el nexo “que” omitido interpretando “La crónica cuenta” como una oración principal. En efecto, se trata del estilo narrativo y es un recurso corriente. Respecto a la duda final, sucede algo parecido. En la estructura lineal interpretamos dos aposiciones (no complementos del nombre, no van introducidos por preposición) en las que aparece un adjetivo sustantivado por el determinante (la primera, la otra) del que depende un adjetivo, “compuesto” del que depende un complemento preposicional. Observa que en el segundo sintagma nominal se ha omitido el adjetivo (“la otra compuesta por…”). Ahora bien, tienes dos opciones: o analizas el grupo preposicional como complemento del adjetivo o, considerando la naturaleza verbal de “compuesto” -participio de “componer”-, lo analizas como una proposición subordinada adjetiva de participio en la que el complemento preposicional actúa como complemento agente. Personalmente, prefiero la segunda opción. Un saludo.

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  2. Concha dijo:

    Hola profesor feliz año. ¿Puede aconsejarme con una oración? Es: “En el año 90, cuenta la crónica, se celebra una competición entre dos clases: la primera compuesto por alumnos de sexto y la otra por alumnas de quinto”

    * ¿Se pueden analizar como dos yuxtapuestas? ¿O quizás asi?
    La cronica cuenta . seria la principal
    Nx omitido “que” de una sustantiva de CD
    CCTiempo- En el año 90- prep. Det. n y determinante numeral
    Se celebra- N pasiva

    Sujeto de la sustantiva:
    una competición entre dos clases: la primera compuesta por alumnos de sexto y la otra por alumnas de quinto

    Cnombre. Entre dos clases…. Quinto
    Dentro del suj ¿qué es lo que aparece tras los dos puntos? 2 complementos del nombre clases coordinados y dentro de ellos dos adjetivas? Compuesta por..

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  3. La duda es más que razonable. Personalmente, prefiero analizar el gerundio como adverbio siempre que ello es posible y reservar el valor adjetival para estructuras de frase como sucede en los títulos de cuadros, por ejemplo (César entrando en Roma). Respecto a la segunda pregunta “siendo perseguido” lo analizaría como una perífrasis de pasiva (ser + participio). Respecto a si en la estructura pasiva podemos analizar el participio como atributo, Emilio Alarcos Llorach defendía esta tesis, aunque no alcanzó mucha difusión. Un saludo.

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  4. Concha dijo:

    ¿Cómo se sabe si el gerundio es parte de una subordinada de relativo o una circunstancial? Vi el caso de: `El niño, viendo que estaba siendo perseguido, se escapó´.

    El niño (el cual) veía que estaba siendo perseguido
    O también podía ser adverbial de tiempo (se escapó cuando vio que lo perseguían) o causal.

    Además quería preguntarle si perseguidos actúa como adjetivo y atributo o como participio parte del gerundio compuesto y por tanto de la perífrasis durativa.

    Saludos

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  5. Como se explica en la entrada, podemos analizarla como una construcción adjetival introducida por el gerundio, pero también como una construcción de gerundio con valor adverbial (Complemento Circunstancial de Modo: El Cid venció a los enemigos ASÍ (enarbolando la bandera). El ir entre comas condiciona que, si lo analizamos como adjetivo, sea explicativa, no especificativa. Un saludo.

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  6. Concha dijo:

    Hola.

    En el caso de: El Cid, enarbolando la bandera, venció a los enemigos

    Por lo que he leído no puede ser sustantiva/aposición; ¿puede ser una adjetiva especificativa “enarbolando la bandera”? Gracias.

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  7. Las corregimos en clase. Si tienes alguna duda, trataré de ayudarte.

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  8. Yolm dijo:

    Donde estan las soluciones de estas frases, hay algunas que no se si estaran bien hechas por ej la 1.2;1.3;1.4…

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