SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7.7. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS -PROPOSICIONES ADJETIVAS- SUSTANTIVADAS:

SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7.7. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS -PROPOSICIONES ADJETIVAS- SUSTANTIVADAS:

La sustantivación es un procedimiento morfosintáctico por el que hacemos que una palabra, grupo de palabras u oración funcione como un sustantivo en el discurso. En principio, cualquier palabra o grupo de palabras puede  aparecer desempeñando esta función de nombre, como sucede en los siguientes ejemplos:

1)      No me agradó tu no.

2)      Ese porqué no me convence.

3)      Se casó con la alta.

En el ejemplo 1 tenemos un adverbio de negación (“no”) funcionando como núcleo de un sintagma nominal introducido por el determinante posesivo “tu”; en el ejemplo 2, tenemos una conjunción causal (“porqué”) funcionando asimismo como núcleo de un sintagma nominal introducido por el determinante demostrativo “ese”, también en función de sujeto de la oración; y en el ejemplo 3, un adjetivo (“alta”) funcionando como sustantivo, núcleo del sintagma nominal introducido por el determinante artículo “la” en función de complemento régimen.

En todos los casos, la palabra que actúa como transpositor a la función sustantiva es el determinante (“tu”, “ese” y “la”, respectivamente).

Las proposiciones adjetivas podemos sustantivarlas siguiendo el mismo procedimiento, es decir, mediante un determinante, y así tenemos:

4)      La llave que me diste no servía.

5)      La que me diste no servía.

6)      No me gustó el discurso que pronunciaron en la fiesta.

7)      No me gustó el que pronunciaron en la fiesta.

En los ejemplos 4 y 6, tenemos sendas proposiciones adjetivas introducidas por el pronombre relativo “que”. El antecedente es “llave” y “discurso” respectivamente. En los ejemplos 5 y 7, en cambio, no hay antecedente y el relativo viene introducido por un determinante que hace que la proposición sustantiva actúe con valor de sustantivo en el discurso. En ambos casos, podemos sustituirlas por un pronombre neutro (“eso”) o un sintagma nominal (“esa cosa”):

5.1. Eso (esa cosa) no servía.

7.1. No me gustó eso (esa cosa).

ORACION: La que me diste no servía.

Oración compuesta, bimembre, enunciativa, negativa, intransitiva. Consta de:

…..PROPOSICIÓN ADJETIVA SUSTANTIVADA (sujeto: introducida por “la que”). Consta de:

……….SINTAGMA NOMINAL (sujeto): elíptico (2ª persona de singular).

……….SINTAGMA VERBAL (predicado): la que me diste.

……………PRONOMBRE (Complemento Directo): la que (aquella).

……………PRONOMBRE (Complemento Indirecto): me.

………..…VERBO (núcleo): diste.

…..SINTAGMA VERBAL (predicado): no servía.

……….ADVERBIO (marca oracional de negación): no.

……….VERBO (núcleo): servía.

ORACIÓN: No me gustó el que pronunciaron en la fiesta.

Oración compuesta, bimembre, enunciativa, negativa, media. Consta de:

…..PROPOSICIÓN ADJETIVA SUSTANTIVADA (sujeto: introducida por “el que”). Consta de:

………..SINTAGMA NOMINAL (sujeto): elíptico (3ª pers. plural).

………..SINTAGMA VERBAL (predicado): el que pronunciaron en la fiesta.

……………PRONOMBRE (Complemento Directo): el que.

……………VERBO (núcleo): pronunciaron.

……………GRUPO PREPOSICIONAL (Complemento Circunstancial de Lugar): en la fiesta. Consta de:

………………..PREPOSICIÓN: en.

………………..SINTAGMA NOMINAL: la fiesta. Consta de:

…………………….DETERMINANTE: la.

…………………….NOMBRE (núcleo): fiesta.

…..SINTAGMA VERBAL (predicado): no me gustó. Consta de:

……….ADVERBIO (marca oracional de negación): no.

……….PRONOMBRE (Complemento Indirecto): me.

……….VERBO (núcleo): gustó.

Ya hemos visto cómo las proposiciones adjetivas introducidas por el pronombre relativo “que” necesitan un determinante para actuar como sustantivas. Pero no todos los pronombres relativos funcionan igual:

QUIEN: Ya dijimos que lo usamos cuando el antecedente es animado, equivale y puede sustituirse por el relativo “el que”. Esta referencia de significado a persona hace que no necesite determinante para asumir funciones de sustantivo. Nos basta usar “quien” sin antecedente expreso en la oración para que actúe como una proposición sustantiva:

–          Quien llegue primero obtendrá un premio.

–          El que llegue primero obtendrá un premio.

–          Ese obtendrá un premio.

Recordarás que la estudiamos entre los procedimientos para introducir las proposiciones sustantivas en función de Complemento Indirecto en ejemplos del tipo “Daré el premio a quien llegue primero” –repásalas ahora-. En estos casos, el antecedente de “quien” es indefinido-

En los demás casos, no podemos sustantivar la proposición de relativo: “el cual” no podemos sustantivarlo porque siempre lo usamos con determinante; y “cuyo” es un relativo especial que actúa como determinante ya por sí mismo. Ninguno de los dos puede encabezar proposiciones adjetivas sustantivadas.

En resumen:

1)      Las proposiciones adjetivas introducidas por “que” y “quien” pueden aparecer sustantivadas.

2)      La proposición adjetiva introducida por el relativo “quien” no precisa ir precedida de determinante para actuar sustantivada.

3)      La proposición adjetiva introducida por el relativo “que” requiere para la sustantivación ir precedida de un determinante.

4)      En ambos casos es imprescindible la ausencia de antecedente explícito en la oración principal.

5)      No podemos sustantivas proposiciones adjetivas introducidas por “el cual” o “cuyo”.

ORACIÓN: Quien llegue primero obtendrá el premio.

Oración compuesta, bimembre, enunciativa, afirmativa, transitiva. Consta de:

…..PROPOSICIÓN ADJETIVA SUSTANTIVADA (sujeto: introducida por “quien”). Consta de:

……….SINTAGMA NOMINAL (sujeto): pronombre: quien.

……….SINTAGMA VERBAL (predicado): llegue primero. Consta de:

……………VERBO (núcleo): llegue.

……………ADJETIVO (Complemento Predicativo): primero.

…..SINTAGMA VERBAL (predicado): obtendrá el premio. Consta de:

……….VERBO (núcleo): obtendrá.

……….SINTAGMA NOMINAL (Complemento Directo): el premio. Consta de:

……………DETERMINANTE: el.

……………NOMBRE (núcleo): premio.

EJERCICIOS:

1)      Analiza las siguientes oraciones:

1.1.     Iré a la fiesta con quien me llame antes por teléfono.

1.2.     Te agradezco que te hayas acordado de mí el día de mi cumpleaños.

1.3.     Tengo que repasar las lecciones que indicó el profesor.

1.4.     Iremos viendo a lo largo del curso los problemas que más preocupan a las ciudades modernas.

1.5.     Fuiste tú quien me dijo: “No te preocupes, todo va bien”.

1.6.     Me acordé de que había quedado contigo por la tarde.

1.7.     Dime si tengo razón.

1.8.     Me llevaré la que tiene el lazo rojo.

1.9.     Y el Cid, enarbolando su espada, gritó: “Adelante, mis valientes”.

1.10. No se me ocurre otra frase con la que puedas comprender mejor el sistema de la sustantivación.

2)      Invéntate cinco frases en las que aparezca una proposición adjetiva sustantivada introducida por el pronombre relativo “que”.

3)      Invéntate cinco oraciones en las que aparezca una proposición adjetiva sustantivada introducida por el pronombre relativo “quien”.

4)      Construye diez ejemplos de oraciones simples donde se hayan sustantivado distintas clases de palabras.

5)      Lee atentamente el siguiente texto de Jorge Luis Borges:

Quería dormir y no podía. Para dormir es necesario olvidar un poco las cosas. En esa época no podía olvidar. Cerraba los ojos y me imaginaba, con los ojos cerrados, en mi cama. Imaginaba los muebles, los espejos, imaginaba la casa. Imaginaba el jardín, las plantas, había estatuas en ese jardín. Para librarme de todo ello, escribí esta historia de Funes que es una especie de metáfora del insomnio, de la dificultad o la imposibilidad de abandonar el olvido. (El libro de arena)

5.1. ¿Cuántas oraciones hay en este texto?

5.2. ¿Qué relación sintáctica mantienen entre sí? –hay dos conjunciones que aún no se han visto, “o” e “y”. No te preocupes y anota, de momento “nexo”-.

5.3. Analiza la última oración.

6: Los grupos destacados en negrita, ¿son perífrasis?, ¿de qué tipo?

7: La oración “Para librarme de todo ello, escribí esta historia de Funes” transfórmala a pasiva y analiza el resultado.

8: La palabra “imposibilidad”, descomponla y clasifícala según sus formantes.

9: Forma la familia léxica de “dormir”.

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Acerca de #JoseCarlosAranda

Doctor en Filosofía y Letras y Doctorando en Ciencias de la Educación; Creador del Método Educativo INTELIGENCIA NATURAL (Toromítico 2013, 2016). Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba (España). Profesor universitario y de EEMM, educador, escritor, conferenciante, colaborador en TV, Prensa y Radio. PREMIO CENTINELA DEL LENGUAJE 2015 de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.
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49 respuestas a SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA. 7.7. ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS -PROPOSICIONES ADJETIVAS- SUSTANTIVADAS:

  1. “Y las novelas…” es una coordinada copulativa de “los libros no estaban prohibidos”, ambas subordinadas adverbiales de relativo introducidas por “en donde…”. Un saludo.

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  2. Concha dijo:

    Hola profesor ¿es otra adjetiva introducida por el adverbio donde la que marco entre paréntesis o una sustantiva CD del verbo oír?
    Había oído que en Francia, en donde las costumbres eran diferentes y en donde los libros no estaban prohibidos (y las noveles que las mujeres de nuestro país leían delante de sus madres, allí se consideraban nefastas).

    – Que en Francia… prohibidos- Sustantiva CD de “había oído”

    Veo dos opciones:

    – y (que) las novelas allí se consideraban nefastas – seria otro CD
    – y (en donde) las novelas allí se consideraban nefastas
    Gracias. Saludos.

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  3. Sustituye “quien” por “el/la que”, diríamos, ¿”La que llegue primero” o “la que llegue primera”?. Entiendo el planteamiento, si lo mantenemos como invariable lo entendemos como adverbio y su función sería la de CCModo. Pero si preferimos la concordancia, el valor es de adjetivo y su función sería la de CPredicativo. Un saludo.

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  4. Concha dijo:

    Buenas tardes profesor.

    Indica usted en una de las oraciones analizadas que “primero” (Quien llegue primero) es un adjetivo con función de Predicativo ¿no podía ser un CCM pues no concuerda con el sujeto? Quienes lleguen primero.

    Un saludo

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  5. “Quienes” actúa como pronombre sujeto de la proposición. Observa que si lo pones en singular, obligas el cambio de número en el verbo (“…a quien nos escribe”). Un saludo.

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  6. Concha dijo:

    Hola profesor

    Quisiera que me aclarase qué funcion cumple el pronombre ‘quien’ en la siguiente proposición bien podría ser CI o sujeto

    Es importante pedir esto a quienes nos escriben

    Saludos

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  7. Es correcto, Nora. No te has equivocado. Un saludo.

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  8. Nora dijo:

    nuestra memoria no retiene cuanto es capaz de recordar

    Si claro. Perdone. Usted menciona sobre la frase de arriba:
    “El pronombre desempeña la función de sujeto en la proposición que introduce. La proposición sustantivada entera es la que funciona como CD de “recordar”

    Yo lo veo de otra manera, quizá usted se refiere a otra frase.
    Cuanto es capaz de recordar- adjetiva sustantivada CD de retener
    Cuanto- pronombre/sujeto del verbo ser
    Capaz de recordar- atributo de ser
    ¿Me he equivocado? Saludos.

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  9. Lo siento, Nora. Trata de ser más precisa en la pregunta.

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  10. Nora dijo:

    Hola. Muchas gracias. ¿Cómo puede ser la subordinada adjetiva sustantivada CD del infinitivo si este va precedido de un enlace?

    La memoria no retiene cuanto es capaz de recordar
    cuanto es capaz de recordar. CD de retener
    (Como usted me dijo) cuanto sujeto del verbo es
    capaz de recordar. ¿es el atributo?
    Saludos

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  11. Entiendo que cualquiera te admitiría como válido el análisis de proposición adjetiva. Respecto a la segunda pregunta, el lexema es la parte que permanece invariable, en este caso “roj-“. Observa cómo en la palabra que propones, “enroj-ecer”, es lo que se mantiene como base léxica. Y, por último, si sustituyes “cuanto” por “lo que” o “aquello que” lo verás más claro. El pronombre desempeña la función de sujeto en la proposición que introduce. La proposición sustantivada entera es la que funciona como CD de “recordar” (“recordar eso / recordarlo”).

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  12. Nora dijo:

    Y para simplificar ¿no puedo decir que es adjetiva pues equivale a un adjetivo? Porque como consecutiva las hemos estudiado en clase pero con dos verbos: “Llovió tanto que se inundó la calle”

    Si puede preguntarle lo siguiente. Tengo dudas sobre la base léxica sobre la que formamos palabras derivadas. la base léxica de enrojecer es ¿rojo o roj-? esdecir si la base léxica puede tener el morfema flexivo o no. La otra duda es que me no veo claro la función del pronombre relativo cuanto. “Nuestra memoria no retiene cuanto es capaz de recordar” El pronombre cuanto nexo de adjetiva sustantivada de objeto directo ¿es el sujeto u OD del infinitivo recordar? Saludos

    Gracias por su ayuda.

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  13. La idea podría expresarse por una proposición adjetiva, en cuyo caso requeriría la preposición “a” como bien indicas entre paréntesis. Tal y como está construida la entiendo más como una subordinada consecutiva de infinitivo (tantos… que). Respecto a si es o no generalizada la denominación de “proposiciones adjetivas de infinitivo”, como sucede con las sustantivas o las circunstanciales, entiendo que así es. Un saludo.

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  14. Nora dijo:

    Gracias si ahora veo perfectamente su aclaración al no haber concordancia con el sujeto. De nuevo gracias. Quisiera preguntarle su opinión sobre las subordinadas de infinitivo.
    ¿Admitenr todos los gramáticos las subordinadas relativas introducidas por un infinitivo?
    Con tantos abuelos que (=a los que/ abuelos “necesitados” equivaldría a un adjetivo) mantener el Estado debe subir los impuestos.

    Gracias

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  15. Entiendo que “igual”, aunque adjetivo, no desempeña la función de atributo. De ser así, presentaría concordancia formal con el sujeto en plural, y se mantiene en singular. Eso me lleva a pensar en una construcción con función adverbial (modificador) del participio que es el que realizaría la función de atributo (“Estábamos asombradas / LO estábamos”)en el caso en que no consideráramos la interpretación de la perífrasis tal y como sugiere Emilio Alarcos en sus reflexiones sobre la “pasiva en español” (Estudios de gramática funcional…).. Un saludo.

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  16. Nora dijo:

    ¡A usted!

    Si se deja como un verbo copulativo ¿es `igual´ un adjetivo?
    -Estábamos N/Cóp.
    -Atributo- igual de asombradas ante lo que decía la otra (Lo estábamos)
    de asombradas ante lo que decía la otra- Sprep/ady
    ante lo que decía la otra- C. Régimen
    lo que decía la otra- Prop. adjetiva sustantivada Término
    ¿Podría ser de esta forma?¿o de otra? Saludos.

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  17. Gracias por el comentario. Es un buen análisis de una oración algo complicada. Está claro que se trata de una proposición subordinada adjetiva sustantivada a través del pronombre neutro “lo”, dentro de la cual el pronombre actuaría como CD de “decía”. También podríamos analizar “estar + participio” como perífrasis, lo que nos daría otra perspectiva. En ese caso “igual de” actuaría como una construcción adverbial equivalente a “igualmente”; y, por último, “asombradas” actúa como adjetivo, pero no deja de ser un participio, el Complemento Preposicional “ante eso” podríamos analizarlo como Complemento Régimen del participio. Una bonita oración, gracias.

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  18. Nora dijo:

    Hola

    Quería felicitarle por todas sus entradas son más completas que el libro de clase. Además quería pedirle consejo sobre una oración adjetiva sustantivada: `Estábamos igual de asombradas ante lo que decía la otra´ lo que decía la otra ¿puede ser una adjetiva sustantiva término del sintagma preposicional complemento del adjetivo igual?
    ¿Y dentro de la subordinada el relativo que es OD del verbo decía? Gracias. Por favor continúe con el blog.

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  19. Entiendo que son equivalentes, ambas adjetivas no sustantivadas. Observa cómo ambas admiten la sustitución por “el cual” (“Los acontecimientos a los cuales…” /”Entre aquellos a los cuales favorecimos…”.

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  20. Adrián dijo:

    Hola profesor. Quería preguntarle si siempre que encontramos artículo + que es una adjetiva sustantivada porque tengo dudas en estas opciones.
    a) Entre aquellos a los que favorecimos- para mi es una adjetiva sustantivada clara N del grupo preposicional. además el GP a los que es CRég de favorecimos.
    b) los acontecimientos a los que nos enfrentamos (en esta el antecedente está ahí, eso creo)- pero yo la veo como una relativa adyacente de acontecimientos. De nuevo el GPrep. sería C Rég de enfrentamos. Gracias un saludo.

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  21. Hola, Tomás. El análisis que has hecho está bien. En cuanto a la consulta sobre las preposiciones, estas son requeridas para el desempeño de la función sintáctica que desempeñan en el interior de la oración. Pero cualquier grupo preposicional (Complemento del Adjetivo, por ejemplo) constará de una preposición (enlace) y un término (SN o Prop. Adj. Sust. en nuestro caso). Ahí es donde se separa la preposición de la conjunción. La excepción viene cuando el nexo es un pronombre relativo introduciendo una proposición adjetiva (Aquel amigo con quien te vi me resultaba conocido) donde la preposición depende de la función sintáctica que el pronombre desempeña en el interior de su proposición (“te vi con él” C.C. Modo o Compañía”). Espero que te ayude. Hasta pronto.

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  22. Tomás dijo:

    Buenas tardes profesor.

    ¿Recomienda usted algún método para reconocer si la preposición va dentro de la subordinada o no? Le pongo un ejemplo (según creo yo).
    Al final comprenderé la razón de que me sienta ajeno a lo que me rodea

    Al final CCT
    Comprenderé NV
    La razón de que me sienta ajeno a lo que me rodea – OD-SN
    De que me sienta ajeno a lo que me rodea Sub. Sustantiva CN
    Me sienta NV (Considero que es verbo pronominal)
    Ajeno a lo que me rodea (C. predicativo [¿puede aclararme si es así y si el grupo preposicional va dentro?])
    A lo que me rodea- Complemento Adjetivo
    Lo que me rodea (no sé si incluir la preposición “a”) Sub. Adj. Sustantivada- Término
    Lo que_ sujeto
    Me – OD
    Rodea – NV

    Gracias. Un saludo.

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  23. Bien, todo es correcto. Enhorabuena.

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  24. María del Carmen dijo:

    Me pasa como a Enrique. En algunos casos veo posible sustituir la adjetiva sustantivada por eso o por el cual. Tras leer entera la entrada y sus comentarios creo que mis dudas se resolvieron. O eso espero.

    Saben [de lo que hablo].
    ¿es el complemento de régimen (saben de eso)?

    Y ¿es también este un caso de adjetiva sustantivada ?
    Detesto el programa dedicado a convertir en lacrimógeno lo que es dramático
    Prop. Sub sustantiva de C. Régimen: a convertir en lacrimógeno lo que es dramático
    Lo que es dramático. Lo veo sustituible por eso “convertir eso en lacrimógeno” seria una adjetiva sustantivada el CD del infinitivo convertir.

    ¡Muchas gracias!

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  25. La preposición que introduce la adjetiva depende de la función que el pronombre desempeña en el interior de su proposición (“Se piensa en eso” = en eso complemento régimen). En este caso no hay sustantivación dado que existe antecedente explícito (“segundo”) y admite la sustitución por “el cual”.

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  26. Kike dijo:

    Gracias profesor. En ese caso [un segundo (de más en el que se piensa antes de tocar el papel )valdrá un mundo] la sustantiva en ESTO ¿podría considerarse complemento del sustantivo segundo?

    Y otra cuestión que me surge con las preposiciones delante de adjetivas sustantivadas: Los tiempos en los que, como puedo cambiarlo por “cuales” a pesar de ser art+ que ¿es adjetiva sustantivada? ¿o se considera que tiene antecedente y es 100 por cien adjetiva?

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  27. En el caso de las adjetivas, la preposición que antecede al pronombre depende de la función sintáctica que desempeña en el interior de la proposición. En el ejemplo que has puesto: “Será capaz ‘de eso'” (C. del adjetivo). En las proposiciones sustantivas, la preposición depende de la función sintáctica que desempeña respecto al verbo de la oración principal, por ejemplo “Se arrepintió de haberte invitado”, donde “de” aparece como consecuencia de la función C. Régimen del verbo “arrepentirse”. Ahí está la cuestión.

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  28. Kike dijo:

    Muchas gracias profesor. Ahora veo por qué separa usted el infinitivo de la tercera oración. Pero pensaba que no podíamos “cambiar” las palabras que nos aparecían en las frases.

    En el caso de la segunda oración ¿la adjetiva sustantivada es CC de Lugar del verbo de la oración principal? un segundo (de más en el que se piensa antes de tocar el papel )valdrá un mundo

    Si quité la preposición en es porque me enseñaron que cuando cambiamos por ESO si no incluía la preposición luego la teníamos que dejar fuera en los análisis.
    Por ejemplo:
    Ignoro de lo que será capaz ese hombre: Ignoro ESO – Adjetiva sustantivada de CD. el pronombre dentro es complemento del adjetivo capaz (será capaz de ESO).

    Ayudó a cuantos acudieron: ayudó a ESTOS. La oración adjetiva sustantivada es el término de un sintagma preposicional CD. Analizando la subordinada: cuantos (sujeto) acudieron (N SV-PV)

    Siguiendo estas indicaciones: un segundo de más en ESO valdrá un mundo
    El que se piensa antes de tocarlo. P. Sub. Adj. Sustantivada.

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  29. Tu primer análisis es correcto, coincide con el que hacía mi maestro José Andrés de Molina. En cuanto al segundo, hay un error: la estructura base sería “se piensa en eso”, te has comido la preposición “n”, por lo que el pronombre desempeñaría la función de Complemento Régimen y la estructura es impersonal optativa. Respecto a la tercera, el hecho de que si separamos referentes obligamos al desarrollo en forma de proposición (creían que conocían/conocemos) te indica que el infinitivo no actúa en forma de perífrasis verbal, sino introduciendo una proposición subordinada. En efecto, la regla general es una oración por verbo en forma personal, pero el infinitivo, gerundio y participio pueden introducir subordinadas completivas con valor sustantivo, adverbio o adjetivo respectivamente, puedes consultar las entradas correspondientes en el blog. Hasta pronto.

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  30. Kike dijo:

    Le razono mis tres dudas:
    1.
    O. Principal: Nadie puede evitar
    O. sustantiva CD: que la cirugía avale ciertos estereotipos
    Como el de que los hombres no disfrutan con películas románticas. Adverbial Modal. Parece que hay un nombre omitido “como el (estereotipo) de que los hombres no disfrutan” dentro de ella encontramos una sustantiva “de que no disfrutan” complemento del sustantivo omitido “estereotipo”.

    Si pienso que no hay nada omitido no entiendo por qué la adjetiva sustantivada no es el que sino el de que.

    2.
    un segundo de más en el que se piensa antes de tocar el papel valdrá un mundo
    Principal: un segundo de mas valdrá un mundo
    Adjetiva sustantivada CCL: en el que se piensa antes de tocar el papel
    El pronombre es el sujeto de se piensa: se piensa ESO antes de tocar el papel.
    Dentro de la adj. Sustantivada hay una adverbial temporal: antes de tocar el papel.

    3. Confiaban en alguien a quien creían conocer
    Ellos confiaban en alguien
    A quien creían conocer Oración adjetiva CN de alguien
    Núcleo creían conocer (si separo el infinitivo el pronombre y nexo de la adjetiva dependería de él y me enseñaron que por cada oración hay un verbo principal)
    A quien- CD

    – Si es cómo usted dice que hay un “que” omitido:
    Ellos confiaban en alguien – Principal
    a quien creían .- adjetiva a quien CI
    que conocían O. Sustantiva de CD

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  31. “Como” es un adverbio modal que se usa con sentido comparativo (en una de sus acepciones), puede construirse seguido de sintagma nominal como es el caso. Esto dice la RAE: “2. adv. m. En sentido comparativo denota idea de equivalencia, semejanza o igualdad, y significa generalmente el modo o la manera que, o a modo o manera de. Es rubio como el oro. Se quedó como muerto. Se encontró con dos como clérigos o como estudiantes”. El análisis correcto sería el de un Grupo Adverbial en función de Complemento Circunstancial de Modo (sentido comparativo)

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  32. Apunta un reflexión, ¿cómo analizarías la oración “Confiaban en alguien a quien creían que conocían”?

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  33. Kike dijo:

    Pues miro mis apuntes y no encuentro nada parecido.Solo modales y adjetivas. Bueno comparativas pero pone que como debe tener un intensificador antes.

    ¿la segunda la razoné bien?

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  34. Simplifícalo y lo verás mejor: “…avale casos como ese“. Primero analiza a la función de “como ese” y luego sustituye “ese” por la proposición y procede al análisis.

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  35. Kike dijo:

    Confiaban en alguien (a quien creían conocer)
    Sí que es extraña. Si no se pone como perífrasis Juan Miguel la adjetiva dependería de una sustantiva y no se puede. Yo pondría A quien CD de creían conocer.

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  36. Kike dijo:

    ¿Puede considerarse una adjetiva sustantivada con un enlace de?
    Nadie puede evitar que la cirugía avale algunos estereotipos como el de que los hombres no disfrutan con películas románticas.
    O. Principal: Nadie puede evitar
    O. sustantiva CD: que la cirugía avale ciertos estereotipos
    Como el de que – ¿es una sustantiva?¿adverbial? ¿Un ejemplo?

    Y esta otra: un segundo de más en el que se piensa antes de tocar el papel valdrá un mundo
    La sustantiva “en el que se piensa antes de tocar el papel” ¿es CCL del verbo principal valer?
    Un segundo de mas valdrá un mundo en ESO

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  37. Juan Miguel dijo:

    No que va perdóneme usted a mi. De ahí mi lío ¿cómo se haría? es muy complicada para mí

    Confiaban en alguien (a quien creían conocer)- pronombre introduce una subordinada de relativo. Cuyo núcleo es el verbo “creían conocer”?

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  38. Tienes razón. He cambiado la oración que estábamos analizando.

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  39. Juan Miguel dijo:

    Gracias pero ¿la oración principal no es confiaban en..? ¿y de ella depende la adjetiva?
    Confiaban en alguien (a quien creían conocer)

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  40. “creían” es el núcleo del predicado de la oración principal. De él depende una proposición sustantiva de infinitivo en función de complemento directo (“conocer a alguien a quien…). El infinitivo actúa como núcleo del predicado de la proposición y de él depende un grupo preposicional en función de complemento directo (…a alguien a quien…), de cuyo núcleo nominal (alguien) depende una proposición adjetiva de relativo. Un abrazo,

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  41. Juan Miguel dijo:

    Gracias de nuevo. Entonces nosotros alumnos ¿cómo lo haríamos? Porque si no la consideramos perífrasis el pronombre relativo dependeria del infinitivo y estaría dentro de una subordinada sustantiva.
    Confiaban en alguien a quien creían conocer

    P. Principal: Ellos confiaban en alguien
    P. Sub. Adjetiva: A quien creían conocer
    Sujeto: Ellos
    Predicado: creían
    P. sub. sust de CD conocer a quien

    o bien

    P. sub. adjetiva: A quien creian conocer
    Predicado (Núcleo) Creían conocer
    a quien (CD)

    ¿Qué haríamos?

    Un saludo.

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  42. La perífrasis actúa como unidad léxica en el discurso, cuando el infinitivo admite la sustitución por “lo”, actúa de complemento directo del verbo en forma personal (“creían conocer” = “LO creían / creían ESO”).

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  43. Juan Miguel dijo:

    Gracias, ahora lo veo. Pero en el segundo ejemplo “creían conocerlo” ¿sería perífrasis? ¿o una sustantiva?

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  44. Las dos oraciones que planteas son diferentes. En la primera, “a quienes” funciona como nexo de una adjetiva sustantivada, equivale pues a una subordinada sustantiva (“a esos”)por el uso del pronombre “quien” sin antecedente expreso. La preposición “a” depende de la función que la proposición desempeña respecto a la oración principal, en este caso Complemento Directo animado del verbo “metió”. Observa que responde a la pregunta “¿a quiénes?” y aldmite la sustitución por LO (“LOS metió en los calabozos”). Quiere esto decir que “a quienes” no desempeña función propia en el interior de la proposición que introduce. Bien analizado “a investigar” como complemento de régimen del verbo “atreverse a…”.
    En cambio, en la segundo, “a quien” es un pronombre relativo usado con antecedente (“alguien”), admite la sustitución por “el/la cual” (“…en alguien al cual creían…”). El pronombre sí desempeña función en la proposición que introduce y su preposición depende de dicha función (“Creían conocer a alguien”). Esta función sería la de Complemento Directo del infitivo (“Creían conocerlo”). Recuerda que cuando el Complemento Directo ser refiere a persona, aparece precedido de la preposición “a”. Espero que te ayude. Ánimo.

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  45. Juan Miguel dijo:

    Profesor ¿puede ayudarme con esta oración? “metió en los calabozos a quienes se atrevían a investigar”
    Atreverse a investigar no es perífrasis por tanto ¿cómo se puede analizar la adjetiva sustantivada?
    Porque si considero que no es perífrasis sería se atrevían a investigar (C. Rég.) pero a quienes sería CD del infinitivo y no podría ser así porque el verbo de la adjetiva es atreverse.
    Otra cosa que se me ocurre es que deje fuera de la subordinada el enlace y de esa forma creo que quienes sería en SNS de atreverse.

    Igual me pasó con esta otra: “Confiaban en alguien a quien creían conocer”
    a quien creían conocer- Sub. Adjetiva.

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  46. “El cual” y “la cual” son relativos con marca de género. Cuando los usas, estás pensando en un antecedente masculino o femenino. De ahí que no aparezcan en estructuras sustantivadas. Pero cuando usamos “lo”, estamos sustantivando a través de un pronombre neutro cuya equivalencia es sustantiva. José Andrés de Molina no creía en la sustantivación y estimaba que “lo”, pronombre neutro era el antecedente real del pronombre al que acompañaba. “Lo que dices es cierto”, “Esto que dices es cierto” “Tu discurso es cierto”. El ejemplo que propones es complicado porque el infinitivo se subordina a una oración impersonal. Normalmente, cuando usamos el infitivo se trata de un coincidencia de sujeto con la oración principal “El sabe por lo que luchar (él)”, pero en este caso, el verbo de la oración principal es impersonal, lo que deja el significado del infinitivo centrado en la proyección de la acción en sí misma. De ahí las dificultades que encuentras en las conmutaciones. A diferencia de “el” y “la”, cuando usamos el pronombre neutro designamos una realidad de carácter complejo o un referente cuyo nombre ignoramos. En el ejemplo que planteas, el pronombre relativo se refiere a esa realidad compleja e indeterminada objeto de nuestra lucha significada por “lo”, y su función sería término de un grupo preposicional cuya función podría ser complemento circunstancial de causa (lucho por algo / lucho porque todo salga bien). En fin, la duda que has planteado es muy interesante. Gracias.

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  47. Estefanía dijo:

    En el caso de que se pueda conmutar el que por el cual ya no es sustantivada?
    Hay algo por lo que luchar : por lo que luchar adjetiva con antecedente algo. pero ¿qué funcion tendria por lo que? porque no puedo sustituir que por el antecendente.

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  48. El análisis realizado es correcto. Respecto al modus y el dictum, empecemos por aclarar que entiendo por modum la clase de oración resultante según la actitud del emisor (enunciativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas o dubitativas) y por dictum la clase de oración atendiendo a la estructura de su predicado (simpla/compuesta, copultiva/predicativa, activa/pasiva, transitiva / intransitiva). Estas clasificaciones las hacemos mecánicamente por mera pedagogía (procurar que el alumno no se olvide de ningún punto al clasificar la oración). No obstante, hay clasificaciones excluyentes. Así, como muy bien dices, si una oración es atributiva, no procedería decir que es activa porque va implícito. De la misma forma, cuando una oración es intransitiva, tampoco porque la pasiva lleva implícita la transitividad. En cuanto al análisis del modum en las subordinadas, depende del tipo de subordinadas. En las proposiciones, por ejemplo, no suele ser procedente porque forman parte de la estructura sintáctica de la oración principal. No obstante hay algunas proposiciones, en concreto las sustantivas en estilo directo, que presentan una estructura propia de oración independiente por su peculiaridad -reproducir literalmente lo dicho o pensado-. Por ejemplo: “Pensó: “¿Estará en lo cierto?”. Observa cómo en este caso, la oración principal es enunciativa, pero la proposición es interrogativa total. En estos casos, conviene analizar el modum en las subordinadas.

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  49. mila dijo:

    siguiendo sus consejos analicé esta oración Susana es la que, sin duda, lo hara mejor de todos ellos
    seria una adj, sustantivada que es atributo del verbo es.
    dentro de la subordinada la que es sujeto? sin duda CCM? lo CD hara N mejor de todos ellos CCmodo de todos ellos Compl del adverbio mejor.

    cuando una oración es según su dictum atributiva no tenemos qué decir si es activa porque no tiene sentido ¿cierto? y ¿en las subordinadas el modus no se analiza sólo el dictum?

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