Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 170. Para un uso reflexivo de las comas, algunos ejemplos.-

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 170.- 

PIEste ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: R 18; la oración en estilo directo (“Nuevas malas te dé Dios”) actúa como complemento directo del verbo (“dije”) y aparece antepuesto.

2: R 28.

3: R 14; si el orden oracional se hubiera respetado, al ser una oración breve, podría haberse omitido la coma; pero, al anteponer el atributo (“discreto”), la coma es necesaria.

4: R 18; se trata de una proposición circunstancial (“cuando…”) antepuesta a su predicado.

5: R 14 nos explica la primera coma. Para la segunda, volvemos a R 18; “con poner en la ganacia buen recaudo” es un complemento circunstancial de modo antepuesto a su predicado (“ahorré).

6: Para la primera coma, véase R 28; y R 14 para la segunda.

7: Para la primera, segunda y tercera coma, véase R 29 y R 13; para la tercera, además, R 14.

8: Ver R 14 para las tres.

9: Ver R 30 para las dos.

10: Para la primera y segunda, véase R 18; y R 28 para la tercera y cuarta.

Un manual pensado para quienes usamos Internet y procesadores de texto. Para personas, profesionales y empresarios conscientes de la necesidad e importancia de ofrecer una imagen correcta en las comunicaciones. Útil y práctico, incorpora más de setenta ejercicios de mejora con corrector “on line”.

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Acerca de #JoseCarlosAranda

Doctor en Ciencias de la Educación y Doctor en Filosofía y Letras; Creador del Método Educativo INTELIGENCIA NATURAL (Toromítico 2013, 2016). Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba (España). Profesor universitario y de EEMM, educador, escritor, conferenciante, colaborador en TV, Prensa y Radio. PREMIO CENTINELA DEL LENGUAJE 2015 de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.
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