LA COMUNICACIÓN NO VERBAL APLICADA AL AULA: ¿LA CONOCEMOS LOS PROFESORES?

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La clave del éxito docente depende de muchos factores, pero uno de ellos es la actitud, la gesticulación y el modo de relacionarnos que, como profesores, mantenemos en el aula tanto durante nuestras explicaciones como en nuestro trato con los alumnos. Es lo que se conoce como lenguaje “no verbal” (expresión del rostro y movimientos corporales) y “paraverbal” (volumen, tono, inflexiones de voz, ritmo…) que va a condicionar el clima en clase y la actitud y reacciones de nuestros alumnos. El 80 % de la información que procesamos procede de los mensajes que transmitimos de forma consciente o inconsciente a través del lenguaje no verbal, solo el 20 % de lo que decimos se procesa. Cuando existe contradicción entre lo que decimos y lo que “hacemos”, el cerebro da prioridad a aquello que interpreta a partir de lo que observa. Por eso, hoy quiero compartir con vosotros este magnífico artículo de Marta Albadarejo publicado en la revista Padres y Maestros donde encontraréis pautas básicas que a todos nos interesa conocer.

La comunicación no verbal en el aula

 

Espero que os sea útil, tanto para las clases como para todo tipo de intervenciones en público.

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Acerca de #JoseCarlosAranda

Doctor en Ciencias de la Educación y Doctor en Filosofía y Letras; Creador del Método Educativo INTELIGENCIA NATURAL (Toromítico 2013, 2016). Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba (España). Profesor universitario y de EEMM, educador, escritor, conferenciante, colaborador en TV, Prensa y Radio. PREMIO CENTINELA DEL LENGUAJE 2015 de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.
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