ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIONAL (SELECTIVIDAD 2009): “EL INFORME REVELA QUE EL 87,5% DE LOS NIÑOS RECIBE ADVERTENCIAS Y CRITERIOS SOBRE LO QUE DEBEN HACER EN INTERNET, QUE PROVIENEN PRINCIPALMENTE DEL ÁMBITO FAMILIAR (77,4%) Y ESCOLAR (43,2%)”

EXAMEN DE SELECTIVIDAD ANDALUCÍA, CURSO 2008-9, OPCIÓN B, PREGUNTA:

4A) Analice sintácticamente el siguiente fragmento:

“EL INFORME REVELA (QUE EL 87,5% DE LOS NIÑOS RECIBE ADVERTENCIAS Y CRITERIOS (SOBRE LO QUE DEBEN HACER EN INTERNET), (QUE PROVIENEN PRINCIPALMENTE DEL ÁMBITO FAMILIAR (77,4%) Y ESCOLAR (43,2%)))”

Los paréntesis y subrayados con negrita son míos. Los uso a modo de guía de aproximación previa al análisis.

Se trata de una oración compleja. Consta básicamente de una oración principal cuyo Complemento Directo se encuentra desarrollado en forma de Proposición Subordinada Sustantiva, es decir:

ORACIÓN1:

………………..SINTAGMA NOMINAL (SUJETO)

……………………………..DETERMINANTE: EL

……………………………..SUSTANTIVO (NÚCLEO): INFORME

………………SINTAGMA VERBAL (PREDICADO)

……………………………….VERBO (NÚCLEO): REVELA

……………………………….PROPOSICIÓN SUSTANTIVA (COMPLEMENTO DIRECTO):

QUE EL 87,5% DE LOS NIÑOS RECIBE ADVERTENCIAS Y CRITERIOS SOBRE LO QUE DEBEN HACER EN INTERNET, QUE PROVIENEN PRINCIPALMENTE DEL ÁMBITO FAMILIAR (77,4%) Y ESCOLAR (43,2%)”

Esta proposición viene introducida por la conjunción anunciativa “que” y es a su vez compleja. En su estructura encontramos integradas una proposición adjetiva sustantivada y una proposición adjetiva o de relativo.  Veámoslo:

PROPOSICIÓN SUSTANTIVA (COMPLEMENTO DIRECTO) 1:

……………SINTAGMA NOMINAL (SUJETO):

………………………..DETERMINANTE: EL

………………………..DETERMINANTE NUMERAL SUSTANTIVADO (NÚCLEO): 85 %.

………………………..GRUPO PREPOSICIONAL (COMPLMENTO DEL NOMBRE):

………………………………………PREPOSICIÓN: DE

……………………………………….SINTAGMA NOMINAL:

………………………………………………….DETERMINANTE: LOS

…………………………………………………..NOMBRE: NIÑOS

……………….SINTAGMA VERBAL (PREDICADO):

…………………………VERBO (NÚCLEO): RECIBE

…………………………SINTAGMA NOMINAL (COMPLEMENTO DIRECTO)

………………………………….SUSTANTIVO (NÚCLEO 1): ADVERTENCIAS

……………………………………………….CONJUNCIÓN COORDINADA COPULATIVA: Y

………………………………….SUTANTIVO (NÚCLEO 2): CRITERIOS

…………………………………..GRUPO PREPOSICIONAL (COMPLEMENTO DEL NOMBRE):

……………………………………………….PREPOSICIÓN: SOBRE

……………………………………………….PROPOSICIÓN ADJETIVA SUSTANTIVADA 2:

“… LO QUE DEBEN HACER EN INTERNET…”

……………………………………PROPOSICIÓN ADJETIVA DE RELATIVO 3:

“…QUE PROVIENEN PRINCIPALMENTE DEL ÁMBITO FAMILIAR (77,4%) Y ESCOLAR (43,2%)”

La proposición adjetiva sustantivada (2) presenta una estructura simple (enunciativa, afirmativa, transitiva) con los siguientes elementos:

………………..SINTAGMA NOMINAL (SUJETO): ELÍPTICO (3ª PERS. PLURAL: ELLOS).

………………..SINTAGMA VERBAL (PREDICADO):

…………………………VERBO (PERÍFRASIS DE OBLIGACIÓN): DEBEN HACER

…………………………PRONOMBRE RELATIVO (COMPLEMENTO DIRECTO): QUE.

…………………………GRUPO PREPOSICIONAL (C.C.LUGAR):

…………………………………….PREPOSICIÓN: EN

…………………………………….SINTAGMA NOMINAL: SUSTANTIVO (NÚCLEO): INTERNET.

Por su parte, la proposición adjetiva o de relativo, introducida por el pronombre relativo “que”, cuyo antecedente es “advertencias y criterios”, también presenta una estructura simple (enunciativa, afirmativa, intransitiva) con los siguientes elementos:

………………SINTAGMA NOMINAL (SUJETO):

…………………………PRONOMBRE (NÚCLEO): QUE

……………..SINTAGMA VERBAL (PREDICADO):

…………………………VERBO (NÚCLEO): PROVIENEN

…………………………ADVERBIO (CC MODO): PRINCIPALMENTE.

…………………………GRUPO PREPOSICIONAL (CC LUGAR):

……………………………………PREPOSICIÓN: DE(L)

……………………………………SINTAGMA NOMINAL:

………………………………………………..DETERMINANTE: (D)EL

………………………………………………..SUSTANTIVO: ÁMBITO

…………………………………………………ADJETIVO 1: FAMILIAR (77,4%)

………………………………………………………………CONJUNCIÓN COORDINADA COPULATIVA: Y

…………………………………………………ADJETIVO 2: ESCOLAR (43,2%).

Anuncios

Acerca de #JoseCarlosAranda

Doctor en Filosofía y Letras y Doctorando en Ciencias de la Educación; Creador del Método Educativo INTELIGENCIA NATURAL (Toromítico 2013, 2016). Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba (España). Profesor universitario y de EEMM, educador, escritor, conferenciante, colaborador en TV, Prensa y Radio. PREMIO CENTINELA DEL LENGUAJE 2015 de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla.
Esta entrada fue publicada en EJERCICIOS DE SINTAXIS. Guarda el enlace permanente.

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s