Author Archives: #JoseCarlosAranda

A los hijos y a las familias hay que aclararles que contar lo que está pasando no es chivarse, es utilizar los medios a tu alcance para poner soluciones que por ti mismo no puedes aplicar. También los adultos recurrimos … Seguir leyendo →

Una antigua alumna me plantea esta duda. Es una enorme alegría porque significa que mantiene viva la curiosidad y el deseo de aprender. La duda es la puerta del conocimiento y su mensaje manifiesta su inquietud por la corrección idiomática … Seguir leyendo →

  Las perífrasis verbales es un tema complejo. Valoramos aspectos funcionales y semánticos que no siempre están claros. En el ámbito escolar nos limitamos a dar una clasificación más o menos estereotipada que facilite el análisis sintáctico, pero no siempre … Seguir leyendo →

La clave del éxito docente depende de muchos factores, pero uno de ellos es la actitud, la gesticulación y el modo de relacionarnos que, como profesores, mantenemos en el aula tanto durante nuestras explicaciones como en nuestro trato con los … Seguir leyendo →

Siempre que puedo me acerco a Córdoba. Soy un enamorado empedernido de esta ciudad milenaria atrapada entre culturas. Y esta obra, La Córdoba de Ibn Hazm es la obra de un duende. Cuando estuve hace ya muchos años dando clase … Seguir leyendo →

Si siempre es difícil dirigirse al público, os aseguro que el más exigente son los niños. Adaptar el mensaje a sus mentes inquietas y curiosas es como dialogar con el Principito, enfrentarse a la lógica de su curiosidad permanente y … Seguir leyendo →

Una amiga me plantea la siguiente pregunta: «Parece ser que según la RAE, es correcto decir «roo», «roigo» y «royo». La primera persona del singular, del presente de indicativo, del verbo «roer». Me ha extrañado mucho, porque yo siempre he … Seguir leyendo →