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Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 196.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto enManual de redacción para profesionales e internautas (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: Ver R. 102.

2: «¡¡¡Enhorabuena!!!», ver R. 104.

3: «¡Callaos, niños!», ver R. 100.

4: «Bah, no es necesario», ver R. 106.

5: Ver R. 102.

6: «Cuando llegamos a casa, ¡cuánto había que hacer!», ver R. 100.

7: «¡Lo hemos conseguido!», ver R. 99.

8: «Con tanta educación, ¡cuánta necedad!», ver R. 100.

9: «Pedrito, ¡ven aquí!», ver R. 100.

10: «¡Uyyyyy!!!», ver R. 104.

Un manual pensado para quienes usamos Internet y procesadores de texto. Para personas, profesionales y empresarios conscientes de la necesidad e importancia de ofrecer una imagen correcta en las comunicaciones. Útil y práctico, incorpora más de setenta ejercicios de mejora con corrector “on line”.

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 193.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: «¿Qué falta te hace con lo que tienes?». Ver R. 86.

2: «¿Cuánto me vas a pagar además de lo ya pagado?». Ver R. 86.

3: Correcto, ver R. 92.

4: «María, ¿cuándo vamos a quedar tú y yo?». Ver R. 87.

5: «¿Tienes ya realizada la declaración, Julián?». Ver R. 87.

6: Correcto, ver R. 90.

7: Correcto, ver R. 91.

8: «Si no te importa, ¿puedes ayudarme?». Ver R. 87.

9: Correcto, ver R. 90.

10: «En cuanto a los libros, ¿dónde los ponemos?». Ver R. 87.

Un manual pensado para quienes usamos Internet y procesadores de texto. Para personas, profesionales y empresarios conscientes de la necesidad e importancia de ofrecer una imagen correcta en las comunicaciones. Útil y práctico, incorpora más de setenta ejercicios de mejora con corrector “on line”.

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 184.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: Incorrecto, véase R 64.

2: Correcto, véase R 57.

3: Incorrecto, véase R 69.

4: Correcto en los dos casos, el primero por R 61, el segundo por R 51. Por cierto, corríjase la errata, falta una «A» delante de la «-l» con la que se inicia la cita textual.

5: Incorrecto, véase R 65.

6: Incorrecto, véase R 70.

7: Incorrecto, véase R 51.

8: Correcto, véase R 63.

9: Correcto, véase R 64.

10: Correcto, véase R 58.

FE DE ERRATAS: La Regla 59, en el apartado «b» relativo al uso de los dos puntos detrás del «Atentamente» en las despedidas de las cartas no es normativo. Según la fórmula de redacción, podrá usarse la coma o el punto.

Un manual pensado para quienes usamos Internet y procesadores de texto. Para personas, profesionales y empresarios conscientes de la necesidad e importancia de ofrecer una imagen correcta en las comunicaciones. Útil y práctico, incorpora más de setenta ejercicios de mejora con corrector “on line”.

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 187.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

La clave de este ejercicio consiste en observar si después de los puntos suspensivos seguimos escribiendo en mayúscula o en minúscula. Si escribimos en mayúscula, estaremos ante uno de los usos en que los puntos suspensivos finalizan una oración; si, por el contrario, escribimos minúscula, estaremos ante uno de los usos en que los puntos suspensivos interrumpen una oración que se completa a continuación. A partir de esta regla tan sencilla, tenemos que todos los ejemplos propuestos introducen la mayúscula detrás de los puntos suspensivos, por los hemos de buscar las reglas entre estos casos. En especial, serán de aplicación la Regla 72, que nos explica los ejemplos 2, 7, 8, 9 y 10; y la regla 73 que nos explica los ejemplos 1, 3, 4, 5 y 6.

No obstante, las reglas 74 y 75 que se explican para ser aplicadas en el interior de una misma oración, entiendo que producen el mismo efecto cuando las oraciones son cortas. Véase el efecto de duda, nerviosismo o deseperación que se observa por su uso en los ejemplos 9 y 10.

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 181-2.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: Consultar R 61.

2: R 62.

3 y 4: R 52.

5: R 62.

6 y 7: R 52.

8: R 54.

9: R 62.

10: R 52.

–Uso de las mayúsculas y minúsculas: Se trata, en este caso, de repasar detenidamente R 61 y R 62. Hay otros casos, como «Leucosis…», ejemplo 3, cuya mayúscula se explica por la categoría de la palabra -nombre propio- y no por posición.

–Uso de los gerundios: Se trata de uno de los usos correctos del gerundio, ver punto 1, página 123.

FE DE ERRATAS: La Regla 59, en el apartado «b» relativo al uso de los dos puntos detrás del «Atentamente» en las despedidas de las cartas no es normativo. Según la fórmula de redacción, podrá usarse la coma o el punto.

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 181.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

El texto rehecho con sus correspondientes signos de puntuación quedaría como sigue:

«Y así que regresó Paco, el Bajo, del recorrido de la tarde, la Regula salió a su encuentro: «Ae, tenemos visita, Paco, ¿a que no sabes quién vino? Y Paco, el Bajo, olfateó un momento y dijo: «Tu hermano vino». Y ella: «Justo, pero esta vez no por una tarde, ni por dos, para quedarse».

Básicamente, Miguel Delibes ha sustituido los dos puntos y comillas que introducen y acotan la cita en estilo directo, por una simple coma sin separar el texto discursivo del narrador de las intervenciones textuales de los personajes. La sensación es de un todo continuo en el relato.

¿Padría ahora señalar las reglas que rigen el uso de las comas en el fragmento?

Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página 175.- 

Este ejercicio se corresponde al propuesto en el Manual… (Córdoba, Berenice, 2011). Si quiere consultar el corrector correspondiente a un ejercicio dado, teclee en el buscador “Manual de redacción para profesionales e internautas: ejercicio página … ” y el buscador le llevará hasta la entrada correspondiente. O bien, entre en la página http://www.josecarlosaranda.com , en el margen derecho de la página aparece “categorías”, haga click y se desplegará el menú; ahí encontrará la categoría de “Manual de redacción para profesionales e internautas”, entre y encontrará desplegadas todas las entradas correspondientes. Para cualquier aclaración o sugerencia puede usar el apartado de “comentarios” al final de esta entrada.

EJERCICIO:

1: En este caso, tenemos dos oraciones que se relacionan a través del nexo «pero» -coordinación adversativa-. Aplicando R 14 podríamos introducir pausa. Observemos ahora como en la segunda oración se han usado dos comas (2 y 3) encerrando un inciso explicativo (R 30). Al haber usado pausas en la segunda oración, es de aplicación la regla general (R 47) por lo que delante de «pero» corresponde punto y coma.

2: Cuando reproducimos el habla oral en el diálogo, el nerviosismo produce este tipo de interrupciones expresivas o explicativas, además de vocativos, presuposiciones, elipsis, etc. Esto puede complicarnos un poco. Pero observemos el fragmento y veremos que estamos ante dos oraciones base (1: «no fue gusto mío» y 2: «fue que me daba vergüenza»). Entre estas dos oraciones vamos a usar una pausa. La línea discursiva se ha interrumpido por el uso de un vocativo («Lola») que debe ir entre comas (R 28) y un inciso expresivo («por Dios»), que también debe ir entre comas (R 30). Al haber usado comas tanto en el caso del vocativo como en el inciso expresivo (4, 5 y 6), si aplicamos la regla general (r 47), debemos usar el punto y coma para separar las dos oraciones base iniciales.

3: Tenemos aquí básicamente dos oraciones: 1) Debió pasar un soplo de estremecimiento por el corazón de la irritada hermana al verla y 2) se destacó del grupo y viniendo hacia ella le echó los brazos al cuello. A su vez, la oración 2 está compuesta por dos oraciones que se relacionan por la conjunción «y» (coordinadas copulativas) y hemos señalado con distintos colores.

Si observamos los fragmentos marcados en rojo, veremos que son complementos circunstanciales (de tiempo y de modo respectivamente) que, en el texto original, se han antepuesto a sus respectivos predicados, por lo que podemos encerrarlos entre comas (R 18: 8 y 10/11). No obstante, aunque no sea incorrecta la coma 10 situada delante de la conjunción «y» (ver R 14), dado que el complemento circunstancial («viniendo hacia ella») aparece inmediatamente detrás hubiera sido más correcto desplazarla detrás de la conjunción. Al tener comas interiores cada una de las oraciones que componen el fragmento, es de aplicación la Regla General (R 47).

4: En este caso, las comas correspondientes al 12, 13 y 14 obedecen a R 20; dado que ya se han usado comas en la cláusula anterior, la separación entre las dos oraciones debemos hacerla con punto y coma siguiendo la Regla General (R 47).

5: En este caso, las comas correspondientes a 16 y 17, y también la 19, obedecen a R 22. Dado que se han usado comas en las cláusulas anterior y posterior, la separación entre las dos oraciones debemos hacerla con punto y coma, delante de la conjunción que introduce la segunda oración («y»)